I dati OCSE hanno generato una forte preoccupazione in molte persone che hanno a cuore l'insegnamento di tutte le discipline. In modo particolare la preoccupazione riguarda l'insegnamento della matematica. Quest'ultimo va a toccare un aspetto delicato dell'apprendimento della matematica come disciplina scolastica. Il più delle volte, anche nei ricordi da adulti, la matematica resta una disciplina che si è amata o detestata. Lo scopo del gruppo di studio che stiamo costruendo è di aumentare il numero degli studenti che amano la matematica e che ne maturino gradualmente l'importanza per tutti gli studi scientifici e tecnologici. Facendo amare la matematica ai bambini, e poi ai ragazzi, costruiremo nuove generazioni inclini all'approccio razionale, scientifico e tecnico e che affronteranno con rigore e responsabilità le sfide che la scienza pone alla società contemporanea. Tutti coloro i quali operano nel mondo dell'insegnamento e della didattica o sono amanti della matematica e la utilizzano professionalmente, ma anche genotori e studenti universitari, sono invitati a partecipare a questo forum.Prima di discutere di forme innovative di didattica, è necessario che emergano i problemi pratici che gli insegnanti riscontrano nell'insegnamento della matematica, e capire quale connessione hanno con i risultati pubblicati da OCSE. La prima domanda quindi è: cosa spiega i dati OCSE?Grazie a tutti coloro i quali contribuiranno con commenti a questo gruppo di studio.
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